《超爽早读——高考作文精彩语段点评》（高考版）
【真题再现】
阅读下面的文字，根据要求作文。
宋国有个富人，一天大雨把他家的墙淋坏了。他儿子说：“不修好，一定会有人来偷窃。”邻居家的一位老人也这样说。晚上富人家里果然丢失了很多东西。富人觉得他儿子很聪明，而怀疑是邻居家老人偷的。
以上是《韩非子》中的一个寓言。直到今天，我们仍然可以在现实生活中听到类似的故事，但是，也常见到许多不同的甚至相反的情况。我们在认识事物和处理问题的时候，感情上的亲疏远近和对事物认知的正误深浅有没有关系呢？是什么样的关系呢？请就“感情亲疏和对事物的认知”这个话题写一篇文章。
［注意］①所写内容必须在话题范围之内。试题引用的寓言材料，考生在文章中可用也可不用。②立意自定。③文体自选。④题目自拟。⑤不少于800字。⑥不得抄袭。
【精彩语段】
一、论述类语言：博彩精华，运用娴熟
例1 君不见，为博褒姒一笑，周幽王的三百里烽火，不仅烧出片刻的欢喜，更吞噬了周朝的大好河山；只因凭着“六宫粉黛无颜色，回眸一笑百媚生”的妹妹，杨国忠便在一系列提拔中平步青云，扬眉吐气，唐王朝的衰败也由此而起；而吴三桂情动之下“冲冠一怒为红颜”的劣迹，千百年来仍然令人痛恨。而愤激至死的屈原，惨死风波亭的岳飞之所以成为令人扼腕的悲剧，除了统治阶级的利益冲突，难道就没有很大一部分是与君王疏远的原因吗？只因君王之目为情所障，看不到有幸埋葬忠骨的青山，只瞥见白铁无辜所铸的佞臣！情之障目，岂止不见泰山而已？（满分作文《勿为情障目》）
[魅力所在]细细品味本段，最大的特点就是它的广见博识。一是作者纵横古今，古代列举周幽王、杨国忠、吴三桂，看似信手拈来，但用处无不精当，足见作者学识之丰富、技艺之精湛、运用之娴熟。二是祈使语气的大量运用造成言辞的锐利和态度的激烈。
【课文链接】唐·白居易《长恨歌》、清·吴伟业《圆圆曲》
例2 情人眼里出西施。莲，让我觉得它就是花中之王，无人可比。朋友说我过于喜爱它，忽略了其它花的美丽，也许是吧！暮春三月，白花争努，牡丹芍药，妍丽妩媚，使人为只震惊；夏季炎炎，紫罗兰、玉兰散发淡淡幽香，祛除夏意，让人心旷神怡；秋高气爽，菊独傲枝头，正直傲洁油然而生；隆隆寒冬，梅独自争妍，不畏严寒，吐放清香，赞美之词不可胜数。但是，我仍固执地认为莲才是完美。（满分作文《爱莲说》）
[魅力所在]借用古代散文名篇——周敦颐《爱莲说》之篇名，写成《爱莲说》之“现代高考版”，与古之《爱莲说》“遥相呼应”。一、语言对称整齐，结构匀称，句式优美；二、比喻、排比、引用（多为“暗引”）等修辞格的使用，为文章增色不少。
【课文链接】宋·周敦颐《爱莲说》
例3有人说，中国人缔造了月。这话其实并未夸大。在科学上，月只是一块毫无生命和感情的矿石，但由于中国无数诗人无数美丽的诗篇却赋予了月亮以不朽的生命。在王维的诗中有云：“明月松间照，清泉石上流。”张继诗云：“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”李白的诗：“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。”苏轼的词：“明月几时有，把酒问青天？”这些优美的诗句，至今细细体味，仍给人口有余香，不绝于耳的感觉。但我们同时也会发现诗人的感情却不尽相同：王维的安适，张继的失意，李白的狂放不羁，苏轼的人世旷远。也正是如此，对于同一事物月的认识也不尽相同。同样，对于其它事物，诗人们也同样有不同的认识，有人喜春，有人悲春；有人伤时，更有人感时。感情却是对事物认识的一个基点，一个发散源。（满分作文《感时花溅泪》）
[魅力所在]作者在诗歌的王国里纵横驰骋，诗句信手拈来，运用自如；爱诗而善于积累。不背诵数百首诗词，考场上哪能得心应手地调出如此多的诗词名句。
【课文链接】唐·王维《山居秋暝》、唐·张继《枫桥夜泊》等；
例4 从哲学角度上，有善恶逻辑与是非逻辑之分。很明显，三国中一直串演着善恶逻辑的悲剧。其实在历史上，文化的积淀一直追溯着道德的魅力。只有站在道德的足印上，你才会明透是非逻辑的蕴味与事实的感动。依记“堕泪碑”的美谈。晋将羊祜与吴将陆抗在兵刃相见的战场边，留下了一幕幕送汤送药、彼此互相敞露真诚的感动，终念奥林匹克精神的光芒。在法西斯纵横的时光中，是谁给了美国黑人运动员夺魁的信心？是他那最强大的德国运动员的一个真诚的眼神，一次无私的鼓励。论感情亲密上，他们都是人生的陌路，在彼此各自的同列面前矮了一大截。但岁月的孤独将证明，所有一切都是真，都是事实。他们都有理性的头脑接受了彼此的那份祝福。（满分作文《让理性主持宣判》）
[魅力所在]在材料的选用上，典型而又全面，特别是大量暗引的材料，处理得很有特色，显示了知识积累、语言表达等多方面的功力。
【课文链接】明·吴冠中《三国演义》
例5 张志和渴求隐逸，而在桃花流水中，青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归；林黛玉在冷雨敲窗之时倍感寄人篱下的凄凉，便觉秋窗秋不尽了，风雨却还要助凄凉；刘禹锡心胸开阔，众人悲秋，他却从排云而上的白鹤中品出了诗情，欢歌“秋日胜春朝”……（满分作文《海棠依旧？绿肥红瘦？》）
[魅力所在]文章用材似信手拈来，落笔潇洒自如，皆成妙趣。风格柔美而又不乏刚毅，读来韵味十足。课本知识学得牢固，课外涉猎广泛，课内外珠联璧合。
【课文链接】宋·李清照《如梦令》、宋·张志和《渔歌子》
二、叙述类语言：真情演绎，细腻真实
例1父亲爱好吹笛。小的时候，父亲的笛声载满了我童年的乐趣，像那条丝带一样的小河，牵引着我的童心在父亲爱的港湾里晃悠。父亲很疼我这个惟一的儿子，老喜欢用粗糙的双手捏我的脸蛋，不顾我疼得哭起来，还兀自傻呵呵地笑。每天日暮，父亲带我到河边的草地上放牛。父亲常常放开牛绳让牛自己吃草，自己便从背后的草篓里摸出笛子，鼓起腮，吹出世间最美妙的音乐。我就靠在父亲腿上，看着天边的夕阳将父亲的头发染上点点金色。我爱父亲，父亲的笛声最美。（满分作文《路是月的痕》）
[魅力所在]感人心者莫先乎情，本段最大的亮点是细节真实感人，以情动人。每一个细节都真切体现父子之间真实的情感。没有作者真切的体会，是不可能写出来的。
【课文链接】朱自清《背影》
例2 小兰习惯性地端起茶几上的杯子，甜甜地喊着：“爷爷，您喝……”这才发现杯子里什么也没有。她忙倒上茶叶去拎茶壶，只见她晃晃悠悠的举起硕大的茶壶，那壶嘴就像个左顾右盼的蛇头，突然“呼”地一下吐出一股热水，直扑杯底，杯里少得可怜的几片茶叶全被扑出来了。小兰忙放下茶壶，捡茶叶，捡好茶叶却又打翻了壶盖。老李诧异地看着这一切。大兰一声不吭地从里屋出来了，她默默地洗好杯子，熟练地倒入茶叶，又仔细地倒好了水，然后轻轻吹了吹，把杯子递给小兰，看了爷爷一眼，又默默地转身进屋了。小兰高举着杯子，欢天喜地地喊着：“爷爷，爷爷，您喝茶！”（满分作文《喝茶》）
[魅力所在]细节描写，尤其是动作描写，成为本段也是本文受到推崇的重要原因，“洗”“倒”“吹”“递”“看”“转身”这些精彩的动作，细致地刻画了一个小兰形象。
【课文链接】鲁迅《从百草园到三味书屋》
例3我心想：这“巫婆”又来我家干啥，肯定没好事。我在里屋听着她对妈妈说：“囡囡在家吗？”“不在。”妈妈冷冷地回答道。只听奶奶又说道：“我包了些饺子，颖和珍要走了，我是说让她和她两个堂姐在一起聚聚，你看……”妈妈还没等奶奶把话说完，就接过话茬：“她不在家，就是在家我们也不去，你快走吧，别妨碍我做事。”我没有再听到奶奶说什么，我从窗户向外望去，奶奶慢慢地，蹒跚地走了出去，轻轻地关上了大门。（满分作文《真爱无言》）
[魅力所在]善于制造矛盾，是本段亮点，仅仅以奶奶来家里的一个细节，就把矛盾展示出来。人物刻画，特别是语言描写颇有功力。
【课文链接】老舍《小狗包弟》
例4无助的他用筷子无助地在碗里捣腾着，突然那雪白的米饭迸出了一点黄色，那是一粒谷，和父亲那古铜的脸有着一样的颜色。他的心颤抖起来，小时候给父亲送饭的一幕又浮现在眼前，那是一个炎夏的正午，父亲坐在田垄上吃着他送的饭，也是吃到浅底的时候，几粒黄色的谷露了出来，“扔掉吧，阿爸。”“胡扯！”父亲像豹子一样吼了一声，他一辈子也没见父亲如此愤怒过，接下的情形更让他终生难忘：父亲将筷子插在田垅上，用那满是泥巴的手将谷粒一粒一粒地拈起来放进嘴里，锁着眉头，然后是艰难的一咽……“孩子，那是咱农家的血汗呀！”父亲对满腹委屈的他说。（满分作文《米粒-谷粒-血汗》）
[魅力所在]细节塑造形象，是本段记叙的重要特色，更是一种以小见大的手法。
【课文链接】史铁生《我与地坛》
三、应用类：异彩呈现，视角独特
例1人情有远近．而缘有亲疏，而公理无远近，正道无偏邪，君于九天之上，可忆及昔日否，子兰之流，力劝怀王之秦求和，终使怀王之魂留他乡，子兰岂不为楚王之亲近哉，有骨肉之亲，却不能远谋，有远谋之臣，未有骨肉之亲，情理相较，于情于理，竞何如哉，怀王屈理从情，终至斯地，虽有天地为其悲惜，然流(应为“留”)笑柄子青史矣。（满分作文《吊屈原赋》）
[魅力所在]文言功力，情感鲜明，作者站在自己的角度写屈原，运用文言表达，文中可见《屈原列传》、《谏太宗十思疏》、《伶官传序》等课文的影子，足见考生对语文课本是熟悉的，文言基础知识掌握牢固而运用灵活。
【课文链接】宋·欧阳修《伶官传序》
例2 2000年9月14日 星期一 阴有小雨
下午英语突然小测，偏偏周日没复习，更糟糕的是单选60道，怎一个“蒙”字了得？还好本人“眼珠转速”极佳不时瞟同桌两眼。临交卷两分钟，伊突然大叫：“你怎么可以抄我的答案？”全班同学顿时聚焦于此，她还不失时机剜我两眼，直到英语老师怒气冲冲地说道：“张宇，下课到办公室来一下。”她才罢休。晚自习说什么帮我补英语，分数虽小，颜面事大，你叫我如此丢丑，却又在此假好心，我倒要看你怎么做？（满分作文《心扉感悟》）
[魅力所在]运用日记体写作，是本段的特点，语言轻倩灵活。建议：记日记是一个好习惯，无论名人还是“凡人”。许多名家的大作，材料就是来自于小小的日记。
【课文链接】鲁迅《狂人日记》
例3大脑高居最上方，离肚子足有一个身长的距离，它平日里也不爱与肚子交流，对肚子不甚了解，更别说有什么感情了。它最激动，首先发言：“我是运筹帷幄的大脑，决策着一切的一切，所有优美文章的构思立意都由我来搞定，不像肚子，悠闲的过着日子，只知容纳食物不知分担劳苦！”（满分作文《对肚子的评判》）
[魅力所在]寓言体写作高考作文，本篇是一大特色，准确体现主题。采取拟人化的手法，饶有兴味地写出了人体的几个主要器官（或是部位）的一场论战。这样写，既突出了中心，又很有可读性。建议：寓言是“人生识字糊涂始”时就接触了的文体，耳濡目染，不可谓不多，考场上，不妨一试。
【课文链接】战国·韩非《韩非子》